Rakhmanova, I. (2025). FORMATIVE ASSESSMENT AS A DRIVER OF CONTINUOUS LEARNING. Универсальная индексная библиотека Центрально-Азиатского журнала образования и инноваций, 4(10), 81–85. извлечено от https://inacademylib.com/index.php/uilcajei/article/view/62692