TA'LIM TIZIMIDA ALOHIDA EHTIYOJLI O'QUVCHILARNI QO'LLAB-QUVVATLASH MEXANIZMLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 17 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillar instituti o`qituvchisi
avazbek.badalov280319855@gmail.com

Аннотация:

Ushbu maqolada ta'lim tizimida alohida ehtiyojli o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash mexanizmlari ilmiy-nazariy jihatdan tadqiq etilgan. Alohida ehtiyojli o'quvchilar uchun ta'lim muhitini yaratish, psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash xizmatlari, individual ta'lim yo'nalishlarini ishlab chiqish va raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish masalalari o'rganilgan. Tadqiqot natijasida alohida ehtiyojli o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash mexanizmlarini takomillashtirish bo'yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Badalov , A. . (2025). TA’LIM TIZIMIDA ALOHIDA EHTIYOJLI O’QUVCHILARNI QO’LLAB-QUVVATLASH MEXANIZMLARI. Универсальная индексная библиотека инновационных исследований в современном мире: теория и практика, 4(17), 15–19. извлечено от https://inacademylib.com/index.php/uilzdit/article/view/52412

Библиографические ссылки:

O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 29 apreldagi "O'zbekiston Respublikasi xalq ta'limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to'g'risida"gi PF-5712-son Farmoni. O'zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to'plami, 2019 yil.

Mitchell, D. (2021). What Really Works in Special and Inclusive Education: Using Evidence-Based Teaching Strategies. New York: Routledge.

Florian, L., & Spratt, J. (2023). Inclusive pedagogy: From learning to action. Supporting each individual in the context of 'everybody'. Teaching and Teacher Education, 49, 89-96.

Raxmonova, M. (2022). Inklyuziv ta'lim sharoitida alohida ehtiyojli bolalarni pedagogik-psixologik qo'llab-quvvatlash. Xalq ta'limi jurnali, 4(3), 56-63.

Normurodov, Q. (2021). Maxsus ta'lim muassasalarida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish. Ta'lim va innovatsion tadqiqotlar, 5(2), 78-85.

Gadoyeva, M. (2023). Alohida ehtiyojli o'quvchilar bilan ishlashda o'qituvchilarning kasbiy kompetensiyalari. Zamonaviy ta'lim, 6(1), 92-102.

UNESCO. (2021). Global Education Monitoring Report: Inclusion and Education. Paris: UNESCO Publishing.

Lani, F., Graham, L. J., & de Bruin, K. (2021). Inclusive education in the 21st century. In G. Lindsay, J. W. Leidig & D. Boldt (Eds.), The Routledge Handbook of Inclusive Education (pp. 13-26). London: Routledge.

Suhonos, J., Dikić, S., & Micanova, Z. (2020). Supporting Students with Special Educational Needs in European Countries. Journal of Special Education, 35(4), 138-147.

O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi. (2023). Inklyuziv ta'limni rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent: Xalq ta'limi vazirligi nashriyoti.

Н. А Абдухолиқова Жамият ахборотлашувининг ижобий салбий хусусиятлари Conferencea, 125, 2022.

Н. А Абдухоликова Талаба ёшларнинг интернет қарамлигини олдини олишда таълим маърифати. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 2022.