BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA YOZMA NUTQNI RIVOJLANTIRISH USULLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fikrni yozma bayon eta olishlari va bunday vazifalarni amalga oshirish har doim dolzarb vazifa sanalgan. Maqolada fikrni yozma bayon etish masalasida tilshunos olimlar: Nunan, Braun, Xarmer, S.Matchonov, Ramzayevalarning fikrlari bayon qilinib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida yozma nutqni shakllantirishdagi ustuvor vazifalar bayon qilingan.
Ключевые слова:
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Nunan, D. 2005. Practical English Language Teaching: Grammar. New York: McGraw Hill.
Brown, D. H. 2003. Teaching by Principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy. (2 nd ed). New York: Addison Wesley Longman, Inc.
Harmer, J. 2004. How to Teach Writing. Effective Sentence, Paragraph, and Essay. New York: Longman.
Рамзаева Т.Г., Львов М.P. Методика обучени русскому зыку в начальных классах. - М.: 1979. с.291-292.
S.Matchonov, H.Bakiyeva, X. G‘ulomova, Sh.Yo‘ldosheva, G.Xolboyeva. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent. – 2021-yil.
Abdupattayev, G. (2025). NABIJON BOQIYNING “ROHILA” QISSASIDA XARAKTER VA KONFLIKT MASALASI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 14, 127–128. https://doi.org/10.54613/ku.v14i.1140.
Xodjaev, S., & Abdupattaev, G. (2022). Murod Muhammad Do‘st ijodida davr va qahramon muammosi. Amerika ijtimoiy va gumanitar tadqiqotlar jurnali , 3 (12), 77-81.
Parpiyev, O. (2025). O‘QUVCHILARNING YOZMA NUTQ KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 14, 122–126. https://doi.org/10.54613/ku.v14i.1139